Educação Infantil Salvatoriana | Colégio Salvatoriano Imaculada Conceição

A infância como centro do aprender

Na Educação Infantil Salvatoriana, a criança é protagonista do seu processo de aprendizagem. Cada experiência é planejada para que ela explore, descubra, brinque, crie e construa conhecimentos de forma significativa, respeitando seu tempo, sua identidade e suas potencialidades.

Em um ambiente acolhedor, seguro e inspirador, promovemos o desenvolvimento integral — emocional, social, cognitivo, corporal e espiritual — fortalecendo a autonomia, a criatividade, o pensamento crítico e os vínculos afetivos.

Aqui, educar e cuidar caminham juntos. O brincar é reconhecido como linguagem essencial da infância, e o educador atua como mediador sensível, incentivando a curiosidade, o diálogo e o protagonismo infantil.

Inspirada nos valores humanos e cristãos da Rede Salvatoriana, nossa proposta pedagógica forma crianças confiantes, solidárias e conscientes, preparadas para aprender, conviver e transformar o mundo desde os primeiros anos de vida.

Para quem é a Educação Infantil?

A Educação Infantil atende crianças a partir de 4 meses a 5 anos, organizadas nos seguintes níveis:

Bercário: a partir de 4 meses
Infantil 1: 1 ano (a completar até 31 de Março)
Infantil 2: 2 anos (a completar até 31 de Março)
Infantil 3: 3 anos (a completar até 31 de Março)
Infantil 4: 4 anos (a completar até 31 de Março)
Infantil 5: 5 anos (a completar até 31 de Março)

Horário

Infantil 0 ao 3: 13h10 às 17h35

Infantil 4 e 5: 13h10 às 17h55

Berçário

O berçário proporciona, em sua ação de cuidar e educar bebês, um trabalho pedagógico diferenciado, entrelaçado de aprendizagens com significado e dinamismo. Sempre respeitando a criança como um sujeito social de direitos.

Espaços

Espaços utilizados pela Educação Infantil:

Parque
As interações e as brincadeiras ajudam a criança a entender a si mesma e ao universo cultural em que está inserida, em função dos materiais, tempo, espaço e parceiros de que dispõe. Quantos conhecimentos, atitudes e habilidades a criança é capaz de aprender quando participa de uma brincadeira de casinha, ou quando interage com seus pares.
Biblioteca
Os estudantes vão à biblioteca uma vez por semana. Buscando modificar essa relação, tornando mais prazerosa a ida dos estudantes à Biblioteca, a equipe da escola desenvolve sistematicamente um projeto no qual histórias são contadas, transmitindo valores e consagrando o espaço como um importante ambiente de aprendizagem.
Bosque
São os momentos em que as crianças podem interagir com o espaço natural. É brincando ao ar livre que as crianças vão reconhecer diferentes texturas, encontrar cheiros e sensações desconhecidas. Podem correr, tornando-as mais ativas, com mais energia para realizar qualquer tarefa.
Ginásio/quadra coberta/pátio coberto
Sabe-se que a atividade física melhora a coordenação motora e equilíbrio, a aptidão cardiorrespiratória e auxilia na prevenção da obesidade bem como na sociabilidade. Contamos com um espaço privilegiado para a realização das atividades psicomotoras.
Miniauditório Madre Maria
Auditório Padre Jordan
Sala de Movimento
O movimento contribui para a socialização e favorece a criatividade, estimula vivências da corporeidade, incentiva a expressividade dos indivíduos, possibilita a comunicação não verbal, proporciona a liberdade de criar, inventar e reinventar.
Parque coberto
Exclusivo para as crianças dos Berçário, Infantil 1 e Infantil 2.

Como aprendemos?

Nossa proposta pedagógica está alinhada à BNCC e se organiza a partir de experiências que valorizam:

o brincar e as interações;

a escuta e a expressão das crianças;

a exploração do mundo natural, social e cultural;

as múltiplas linguagens (corpo, arte, música, fala, pensamento);

a construção da identidade, da autonomia e dos valores.

Cada criança é incentivada a participar, investigar, imaginar, criar e se expressar, construindo saberes de forma ativa e significativa.

AVALIAÇÃO: A avaliação das crianças da Educação Infantil é realizada através da observação sistemática, considerando o desenvolvimento da criança nas áreas cognitivas, afetivas, sociais e psicomotoras. A formação de hábitos e as diferenças individuais.
Os resultados da avaliação são expressos por meio de parecer descritivo e entregue aos pais ou responsáveis, semestralmente.

Um jeito Salvatoriano de educar

Na Educação Infantil Salvatoriana, acreditamos que aprender é um processo vivo, afetivo e cheio de sentido.

Cuidamos da infância com intencionalidade pedagógica, sensibilidade humana e compromisso com a formação integral.