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O Pomar de A a Z do Nível V
As turmas do Nível V vêm desenvolvendo um trabalho pedagógico visando o reconhecimento das letras do alfabeto e a inserção dos educandos no mundo letrado. Semanalmente, reconhecem cada letra a partir da obra literária “Um Pomar de A a Z” de Gláucia de Souza. A mesma aborda as letras de nosso alfabeto através da diversidade das frutas. Os estudantes visualizam, sentem o cheiro, peso, sabor de cada frutinha. Este trabalho também possibilita aos alunos reconhecerem outras frutas as quais não temos em nossa região e assim, localizam-se no espaço geográfico através de mapas e reconhecem também diferentes culturas. Para finalizar cada atividade, as turmas realizam uma culinária com a fruta do dia.
Esta atividade visa ampliar a inserção no mundo letrado e o intercâmbio de ideias orais e escritas, por meio do manuseio de materiais pedagógicos portadores de textos e contextos passíveis de exploração oral e da escrita na sua forma convencional e espontânea. A proposta deste projeto: “Um Pomar de A a Z” pensada para que, através do lúdico e de mecanismos concretos, estes objetivos venham a ser trabalhados e explorados na construção do conhecimento dos estudantes.
Assim, este projeto tem como objetivo mediar o processo de aprendizagem das crianças levando-as ao mundo da imaginação desenvolvendo o interesse e o gosto pela leitura, contribuindo para a ampliação de seu universo linguístico, bem como para sua formação enquanto sujeitos-leitores. Além disso, incluir os estudantes no mundo letrado, identificação e expressão de sentimentos, serão abordados a partir das obras.
Com olhares curiosos as crianças acompanham sempre as atividades propostas. Com entusiasmo e empolgação realizaram o passeio de estudo realizado na Sede Champagnat, os alunos puderam conhecer o que é um pomar.
