{"id":28407,"date":"2022-09-08T14:35:03","date_gmt":"2022-09-08T17:35:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/?p=28407"},"modified":"2022-10-20T15:26:36","modified_gmt":"2022-10-20T18:26:36","slug":"2a-serie-ensino-medio-projeto-ciencia-politica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/2022\/09\/08\/2a-serie-ensino-medio-projeto-ciencia-politica\/","title":{"rendered":"2\u00aa s\u00e9rie Ensino M\u00e9dio – Projeto: Ci\u00eancia Pol\u00edtica"},"content":{"rendered":"

Partindo do conceito de pol\u00edtica, este em seu sentido original foi trabalhado com os estudantes quest\u00f5es que est\u00e3o no ber\u00e7o da pol\u00edtica e deveriam ser permeadas no meio social pelos interesses do coletivo.<\/p>\n

Em um primeiro momento foi apresentado aos estudantes as seguintes quest\u00f5es:<\/p>\n

Qual \u00e9 a estrutura do poder pol\u00edtico?<\/em>
\n<\/span>Quais os princ\u00edpios e valores fazem parte de diferentes modelos pol\u00edticos que s\u00e3o ou foram encontrados na sociedade?<\/em>\u00a0( em forma de uma oficina de ci\u00eancia pol\u00edtica trabalhando\u00a0 foram trabalhados\u00a0os conceitos de Sistemas\/Formas\/Regimes de governo ao longo da hist\u00f3ria de maneira a\u00a0 proporcionar uma leitura de realidade e perspectiva)<\/em><\/p>\n

Dada a conjuntura podemos perceber que uma organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de governo torna-se uma dimens\u00e3o complexa quando analisada e desmembrada a fundo,\u00a0 por\u00e9m, este exerc\u00edcio demonstra uma leitura geral da corresponsabilidade dos cidad\u00e3os , no caso do projeto dos estudantes com problemas complexos que se apresentam na realidade.<\/p>\n

Em um segundo momento os estudantes estudaram a estrutura de governo da cidade de Passo Fundo, bem como, sua atua\u00e7\u00e3o e sua possibilidades or\u00e7ament\u00e1rias, base territorial e populacional, seus problemas sociais e toda sua complexidade, para que com\u00a0estes dados pudessem elaborar um plano de governo que contivesse propostas de a\u00e7\u00e3o efetiva para um munic\u00edpio fict\u00edcio mas de mesma infraestrutura. Eles elaboraram suas propostas sempre visando o bem social e a democracia, podendo se basear por perguntas norteadoras.<\/p>\n

As propostas do plano de governo deveriam contemplar cada uma das pastas de governo da cidade de Passo Fundo\u00a0 para que os estudantes pudessem ter uma no\u00e7\u00e3o da complexidade desta composi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Secretaria de Administra\u00e7\u00e3o, agricultura e desenvolvimento rural, inova\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de recursos, cidadania e assist\u00eancia\u00a0social, cultura, comunica\u00e7\u00e3o social, desenvolvimento econ\u00f4mico, educa\u00e7\u00e3o, esportes, finan\u00e7as, gabinete do prefeito, extraordin\u00e1ria de gest\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o, meio ambiente, obras, turismo, planejamento, procuradoria geral do munic\u00edpio, sa\u00fade, seguran\u00e7a p\u00fablica, transpar\u00eancia\u00a0e rela\u00e7\u00f5es institucionais, transportes e servi\u00e7os gerais.<\/em><\/p>\n

No decorrer do projeto foram analisadas as caracter\u00edsticas marcantes do ambiente pol\u00edtico, para tanto profissionais tamb\u00e9m foram convidados a virem ao col\u00e9gio falar sobre suas viv\u00eancias e experi\u00eancias no meio. Al\u00e9m disso, foi trabalhado junto aos estudantes:\u00a0Como as leis s\u00e3o formuladas, em que as propostas estas s\u00e3o baseadas; que dados estat\u00edsticos devem ser utilizados para mensurar a realidade de uma cidade;\u00a0 de que maneira podem ser feitas investiga\u00e7\u00f5es de campo para saber as necessidades da popula\u00e7\u00e3o;\u00a0 como fazer a avalia\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria que deve destinar recursos a cada \u00e1rea social;\u00a0 como deve ser realizado o estudo de leis org\u00e2nicas que regem os munic\u00edpios refor\u00e7ando o car\u00e1ter de seriedade que deve ser atribu\u00eddo ao contexto pol\u00edtico<\/em>.<\/p>\n

A pol\u00eamica suscitada pelo tema deve ser formativa, e em nenhum momento deve desviar-se para \u00e2ngulos partid\u00e1rios. A discuss\u00e3o dos conceitos e das perspectivas devem nortear-se pelo embasamento te\u00f3rico espec\u00edfico.<\/p>\n

Os estudantes pesquisaram sobre as perspectivas de uma participa\u00e7\u00e3o social enquanto jovens.\u00a0 Um dos espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o com que puderam entrar em contato foi uma visita a uma sess\u00e3o na C\u00e2mara de Vereadores, assim puderam ter de pertinho uma experi\u00eancia do meio pol\u00edtico.<\/p>\n

Culmin\u00e2ncia:<\/strong>\u00a0A culmin\u00e2ncia foi dividida em 2 partes: 1. Entrega dos planos de governo por escrito; 2. Apresenta\u00e7\u00e3o das propostas de governo para as demais turmas do Ensino M\u00e9dio e tamb\u00e9m do 9\u00ba ano do Ensino Fundamental e uma banca de convidados. Ao final cada um dos espectadores\u00a0pode votar no “partido” que entendeu ser o melhor para assumir o governo do munic\u00edpio de “Antenas” ( nome fict\u00edcio dado ao munic\u00edpio do projeto).<\/p>\n

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