{"id":1425,"date":"2015-08-31T00:00:00","date_gmt":"2015-08-31T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/2015\/08\/31\/matematica-divertida-nivel-ii\/"},"modified":"2015-08-31T00:00:00","modified_gmt":"2015-08-31T00:00:00","slug":"matematica-divertida-nivel-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/2015\/08\/31\/matematica-divertida-nivel-ii\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica divertida &#8211; N\u00edvel II"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">A fim de ensinar matem&aacute;tica para os alunos do n&iacute;vel II da Educa&ccedil;&atilde;o Infantil, as professoras Viviane e Fernanda usaram um jeito diferente e criativo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Como cen&aacute;rio, macaco e bananas, sendo o&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: small;\">objetivo desta atividade, aumentar a motiva&ccedil;&atilde;o para a aprendizagem, reconhecer os n&uacute;meros matem&aacute;ticos e relaciona-los a quantidade de agrupamento, trabalhando a atividade de 1 a 10.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Um por vez, cada aluno contou quantas bananas o macaco comeu e encontrou o numeral corresponde &agrave; resposta. Por exemplo, a pr&ocirc; dizia que o macaquinho comeu, 1, 2, 3, 4 &nbsp;bananas de manh&atilde; e mais 1, 2, 3 bananas na parte da tarde. Assim, eles contavam o n&uacute;mero total de bananas comidas ao longo do dia, e buscavam nos numerais de um ao dez, a quantidade total.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A fim de ensinar matem&aacute;tica para os alunos do n&iacute;vel II da Educa&ccedil;&atilde;o Infantil, as professoras Viviane e Fernanda usaram um jeito diferente e criativo. Como cen&aacute;rio, macaco e bananas, sendo o&nbsp;objetivo desta atividade, aumentar a motiva&ccedil;&atilde;o para a aprendizagem, reconhecer os n&uacute;meros matem&aacute;ticos e relaciona-los a quantidade de agrupamento, trabalhando a atividade de 1 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1430,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1425"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1425"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1425\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1430"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redesalvatoriana.org.br\/bomconselho\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}