Trabalhando Habilidades e Competências Interdisciplinares no Pense +

Como Prova Parcial nos componentes curriculares de Língua Inglesa, Língua Espanhola, Ensino Religioso e Artes os estudantes do Ensino Fundamental II e Ensino Médio desenvolveram atividades na Sala Innovation Room do Pense +. Também o 5º ano do Ensino Fundamental I participou nos componentes curriculares de Língua Inglesa e Ensino Religioso. Os alunos realizaram as atividades em grupos e trabalharam diversas habilidades como leitura, produção textual, oralidade, interpretação textual, Cultura Maker, programação e criptografia nos componentes escolares que fizeram parte das dinâmicas.

• Fotos na galeria abaixo.

5º ano
Coding- Jogo de Tabuleiro
Jogos de tabuleiro despertam a atenção de adultos e crianças. A temática pode variar, mas em geral tem pelo menos um dado e algumas armadilhas no percurso. Nesta dinâmica os estudantes tiveram a oportunidade de criar um Jogo de Tabuleiro Bilíngue – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, sobre assuntos trabalhados em aula e mais do que isso, programaram o micro:bit para que ele tenha a função de um dado! Assim, trabalharam com input, processo e output, conceitos básicos da programação.

6º ano
Som na Caixa!
A arte de construir, conservar e restaurar instrumentos musicais é chamada de luteria. Por meio da construção de instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, será possível entender conceitos ligados a volume, comprimento e densidade, entendendo assim a diferença entre os sons produzidos. Os alunos foram desafiados a produzir com material reciclável uma “Guitar Box” e elaborar um texto sobre a análise do som produzido do seu instrumento.

7º ano
Uma casa na palma da mão
O modelismo é a arte de representar objetos reais, como uma casa, por exemplo, em escalas muito menores, impressionando a todos pela sua riqueza de detalhes e semelhança com o original. Nesta dinâmica, os estudantes assistiram a um vídeo que tratou sobre miniaturas de casas. Em seguida, calcularam as medidas de uma miniatura com a escala dada e então, criaram uma miniatura de uma casa ou prédio histórico de Passo Fundo utilizando essas medidas. Juntamente com a miniatura produziram um texto contando a importância história da sua representação para a cidade.

8º ano
Mensagens Criptografadas
O avanço da tecnologia e o aumento de serviços on-line como, por exemplo, pagamentos ou envios de documentos, nos remetem a uma reflexão sobre a segurança dessas informações. Para evitar seu uso inadequado, devem ser sempre criptografadas. Nesta dinâmica, os estudantes tiveram a oportunidade de entender como funciona a criptografia e criptografar e descriptografar textos! Eles foram desafiados a elaborar com a Cifra de César textos criptografados em Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Língua Espanhola sobre os Valores Salvatorianos e os divulgar por meio de QR Code.

9º ano
Férias à vista!
Quem não conhece uma pessoa que tenha arrumado a mala para uma temporada de férias e tenha esquecido alguma coisa? Nessa dinâmica os estudantes organizaram os itens que devem ser providenciados/preparados antes de uma viagem de férias para um lugar no verão e outro no inverno. Pensando nos animais, no filtro solar e nos casacos! Depois de tudo listado chegou o momento de utilizar recursos de filtro de uma planilha eletrônica em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Língua Espanhola. Também produziram com material reciclado a mala dos sentimentos, fazendo relação com todos os sentimentos e sensações que os estudantes carregam consigo.

1ª série Ensino Médio
É Pizza!
 Nesta atividade os estudantes refletiram sobre a produção de uma pizza dos ingredientes à embalagem. Conheceram o processo de fabricação de caixas de papelão e confeccionaram uma caixa de pizza com materiais recicláveis e para a decorarem usaram a inspiração de obras Renascentistas. Também elaboraram a receita da pizza em Língua Inglesa, um texto em Língua Portuguesa explicando a relação religiosa da obra escolhida e é claro, degustaram a suas pizzas.

2ª série EM
Planejando uma casa
A partir da planta baixa de um imóvel, temos ideia de como ele será, qual a sua área útil, a disposição dos cômodos e outras características. No desenho são indicados os acessos ao imóvel, portas e janelas, os nomes e as áreas dos ambientes. Nesta dinâmica, os estudantes produziram a planta baixa de uma edificação influenciada pelos povos Ameríndios. Elaboraram um texto em Língua Inglesa, Língua Espanhola e Língua Portuguesa sobre: quem foram os povos Ameríndios, a sua contribuição para a arquitetura e a sua religião produzindo a maquete das suas plantas baixas com material reciclável. Nesta atividade o componente curricular de Matemática também está participando.

3a série EM
Arte e Mosaicos
Os mosaicos estão presentes nas calçadas, nos vitrais, nas obras de arte e assim por diante. Eles apresentam muito mais do que um padrão de cores e formas. Utilizando a arte, podemos discutir os conceitos matemáticos por trás da construção dos mosaicos e alguns movimentos utilizados na sua elaboração. Nessa dinâmica, foi feito a investigação da construção de mosaicos a partir das obras de arte e de alguns mosaicos geométricos conhecidos pelo mundo todo. Os estudantes foram desafiados a reproduzir em um mosaico uma cena famosa de um filme utilizando materiais recicláveis. Também elaboraram um texto em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Língua Espanhola justificando a sua escolha e retratando a importância da cena escolhida na história do cinema.