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Nível III realiza atividades sobre o trânsito
Para marcar a abertura da Campanha da Fraternidade que tem como tema “Fraternidade e Superação da Violência” e lema “Em Cristo somos todos Irmãos”, a escola está abordando o respeito, a paz e a solidariedade no trânsito. Com isso, os mediados da Educação Infantil, nível III, realizaram de 28 de fevereiro a 9 de março uma série de atividades alusivas ao trânsito: teatro de fantoches sobre o uso de cinto de segurança e como atravessar a rua (apresentado pelos guardas de trânsito na tarde de lançamento da campanha), livrinho do trânsito, confecção de carro e semáforo (de papel), movimento e coordenação motora, meios de transporte, motricidade fina e expressão gráfica, brincadeira no pátio, tudo isso ao som da música “motorista”, da Xuxa.
Os objetivos destas atividades foram reconhecer os cuidados com o trânsito; aprimorar o cuidado com a vida; desenvolver a coordenação motora, trabalhando movimentos; estimular a atenção, imaginação, criatividade e a socialização; trabalhar a oralidade, a alfabetização e também fazer o reconhecimento das cores.
Os mediados ficaram encantados com o teatro de fantoches e em um breve momento de reflexão na sala de aula comentaram que usam o cinto de segurança, tem cadeirinha no banco de trás do carro, que é preciso dar a mão a um adulto para atravessar a rua e também que o papai e a mamãe precisam respeitar os sinais de trânsito. No momento da apresentação do livrinho sobre o trânsito foram observadores e comentavam o que é certo ou errado no trânsito. A imaginação das crianças transbordava para ver como ficaria seu carro de papel e como deveria conduzir seu carro imaginário, lembrando que, “não pode bater no outro, tem que parar para o próximo carro passar”. O grupo demostrou muita alegria, empolgação, imaginação, conhecimento prévio e suas vivencias no trânsito. A parte mais divertida foi a brincadeira sobre o trânsito no pátio da escola, onde cada mediado com seu carrinho de papel brincou como se estivesse dirigindo nas ruas da cidade.








