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Meu primeiro caderno de linhas
Para o início das atividades de rotina no caderno de linhas as turmas do 1º ano, das mediadoras Rúbia, Daniela e Luciane, fizeram uma atividade lúdica e interdisciplinar. Foram utilizadas como ferramentas metodológicas recursos visuais e auditivos com vídeos e músicas sobre o tema abordado e o bom uso do material a ser explorado, o tão aguardado – caderno de linhas.
Os mediados foram convidados a desembrulhar os pacotes e, cada caderno, continha uma dedicatória feita pela família. A emoção tomou conta de cada um, não só por receber o caderno mas pela mensagem da família. “Minha mãe deixou uma mensagem. Eu achei isso muito legal. Tenho a mensagem dela no meu primeiro caderno”, contou a mediada Julia Stelo Viana, 6 anos.
A partilha foi linda, eles queriam mostrar aos colegas a sua mensagem, a capa do seu caderno e permaneciam abraçados àquele que será o seu companheiro na jornada estudantil. “Eu fiquei muito surpresa. Naquele pacote que a prô trouxe eu pensei que era só plástico com vento dentro, e tinha um caderno. Ontem já escrevi nele”, diz maravilhada a pequena Mariana Rigon Machado, 6 anos. Assim, se realizou a primeira experiência do caderno.
Os objetivos desta atividade foram apresentar aos mediados a proposta de escrita em caderno convencional e possibilitar a aquisição de um novo tema abordado, “o uso do caderno de linhas” proporcionando um ambiente lúdico e diferenciado. “Trabalhamos com o primeiro caderno de linhas na proposta da ludicidade e encantamento, uma vez que ele irá acompanhar pela vida escolar e muito mais que cuidado e carinho, nossos cadernos vêm como fonte de pesquisa e estudo pois realizamos diferentes recursos para tratar de assuntos como a origem do papel, como é feito o caderno, os códigos de escrita, traçado da letra, organização, reciclagem, entre outros”, conta a mediadora Daniela Santos.
Depois do recreio aconteceu no galpão da escola a degustação de lanche compartilhado entre as turmas.
